整合职校成立“旅游职业大学”，河南可行吗？
2025-08-08
阅读次数：19
近年，“旅游热”持续升温，各地的文化旅游局花式揽客，抓住了“流量密码”，也接住了“泼天富贵”。
日前，山西省整合山西艺术职业学院、山西旅游职业学院、太原旅游职业学院、山西青年职业学院，设立山西文化旅游职业大学。这一举措旨在汇聚优质教育资源，打造一所艺术与旅游特色鲜明、文化艺术与旅游深度融合的职业本科院校。河南能否以山西为镜，抓住政策机遇，整合全省文旅教育资源，将文旅职业教育嵌入“文旅强省”战略，形成发展合力？这所新成立的大学有着明确的定位，就是要为山西乃至全国的文化旅游产业培养高素质技术技能人才，助力山西从文旅资源大省迈向文旅强省。学校由四所院校合并组建，整合了优质师资与专业资源，可构建更全面的文旅教育体系。学校首批设置了音乐表演、旅游管理等职业本科专业，探索学练演创研一体化人才培养路径，培养既懂文化艺术，又熟悉旅游业务，还能运用现代技术的复合型人才，填补山西省文旅产业在文旅融合、数字化运营等领域的人才缺口。学校推行“校团合一”模式，与文艺院团、文博机构及科技企业深度合作，学生可通过项目制学习参与景区运营、非遗活化等实践。同时，学校与云冈研究院、平遥古城等建立“教学—实训—就业”一体化平台，让学生在学习过程中就能接触到实际工作场景，积累实践经验，提高就业竞争力，也为企业输送了大量能快速上手工作的专业人才，促进文旅产业发展。学校将重点打造“文化+旅游+科技”融合学科体系，开设古建筑数字化保护、智慧旅游运营等前沿专业。将前沿科技如人工智能、大数据等融入文旅教育，可推动山西省文旅产业在数字化、智能化等方面的创新发展。山西拥有丰富的历史文化遗产，学校将晋商文化、非遗技艺等具有山西特色的文化元素融入课程体系，有利于传承和创新地方文化。培养出的学生能够更好地理解和利用当地丰富的文旅资源，将文化元素融入文旅产品和服务中，提升山西文旅产业的文化内涵和吸引力。近年来，河南省在文旅文创融合方面取得了显著成效。然而，要想实现文旅大省向文旅强省的跨越，人才支撑是关键。政策层面，《中华人民共和国职业教育法》明确职业教育与普通教育同等地位。即将在今年9月实行的《河南省职业教育条例》也明确鼓励发展本科层次职业教育。政策红利为成立文旅职业大学提供了清晰路径。产业需求上，河南文旅产业2025年目标突破1万亿元，但面临人才结构性短缺。高职院校虽培养了大量人才，却难以满足高端需求。成立职业大学可精准对接产业，填补人才断层。教育基础方面，郑州旅游职业学院拥有2个全国示范专业点、2个中央财政支持专业，课程覆盖文旅全产业链。其与头部企业共建实训基地，科研成果还在“一机游河南”等项目落地。可以郑州旅游职业学院为主体，整合相关高校的非遗资源、工坊等，快速形成特色学科群。产教融合机制可借鉴山西经验本土化创新。建立政校企研四位一体机制，参照洛阳文旅人才大数据平台调整专业；在清明上河园等景区设“教学—实训—就业”平台，推行“3天理论+2天实操”模式；联合科研机构开发“嵩山功夫元宇宙”等项目，培养技术人才。风险可控且有规避措施。针对山西合并后的师资问题，河南可实施“双师型教师倍增计划”，聘请企业高管和非遗传承人兼职；参考浙江经验设“模块化课程”，依洛阳紧缺职业目录调整专业；优先整合地域相邻、专业互补的院校，避免“拉郎配”。2024年，嵩山智库发布的《关于实施文旅文创融合战略，创建“河南旅游职业大学”的建议》中也提出了四点具体建议：一是立足我国文旅产业领域核心科技的研发和转化，建议依托郑州旅游职业学院为基础，汇聚省内文化旅游教育资源，筹建河南旅游职业大学，设立重点建设工程项目，满足我省文旅产业高质量发展和文旅文创融合发展需求。二是教育行政管理部门要高标准搞好顶层设计，整合全省旅游类专业，加大财政支持力度，支持河南旅游职业大学引进海内外高层次航空产业人才，使之成为引领区域创新发展的战略高地，为发展创新型文旅强省建设提供有力支撑，发挥政府主导作用。三是开辟绿色通道，争取配套倾斜政策。针对河南旅游职业大学的建设，政府应当安排建设资金，着力营造良好外部环境。针对河南旅游职业大学基础相对薄弱的实际，设立教育改革“特区”，只要不触及底线、红线，鼓励先行先试。四是集聚我省旅游类学科建设资源，凝聚我省文旅人才，汇聚文旅类研究中心、实验室、协同创新中心，汇聚国际资源，强力推动快速发展。综上，河南成立文化旅游职业大学政策可行、需求迫切、基础扎实、风险可控，能够极大助力河南从文旅资源大省向文旅强省跨越。
